Escolas Exponenciais –
A neurociência tem avançado no mundo e, consequentemente, no Brasil, permitindo a compreensão da relação entre o funcionamento cerebral e a aprendizagem. É pelo estudo do sistema nervoso e de suas funcionalidades que os educadores conseguem potencializar estratégias pedagógicas inovadoras, implementando práticas de estudo mais eficientes. No Brasil, os estudos dessa ramificação da ciência surgiram por volta de 1940, com a realização de pesquisas dentro das universidades.