Nova Escola
Muito se tem falado do ensino híbrido como caminho para planejar aulas mais dinâmicas e que coloquem o aluno como protagonista do processo de aprendizagem. Como todo conceito novo, as dúvidas se multiplicam e a maioria dos professores está tentando entender o que são os modelos híbridos e como os colocar em prática. Para colaborar neste processo, os coordenadores pedagógicos têm papel fundamental, uma vez que conduzem as formações continuadas dentro das escolas e podem, portanto, colocar o assunto em pauta. Mas, como fazer isso?