Nexo Jornal
Uma pesquisa divulgada na terça-feira (18) mostra que o ensino de história e cultura africana e afro-brasileira, obrigatório há 20 anos, é aplicado apenas parcialmente nas escolas públicas de educação básica no Brasil. Analisando 1.187 secretarias municipais de Educação do país, o Instituto Alana e o Geledés Instituto da Mulher Negra, responsáveis pelo estudo, identificaram que há diversos entraves para a aplicação do ensino, como falta de investimento do governo federal e ausência de profissionais para ministrar as disciplinas.