Porvir
Receber carga horária em projeto de vida foi certamente um dos nossos maiores desafios enquanto professores. Afinal, como deveríamos trabalhar as habilidades exigidas neste componente? Quais dinâmicas sobre determinados temas poderíamos realizar com os estudantes? Como tratar de assuntos por vezes tão delicados, como emoções e autoconhecimento?
Os documentos oficiais mostravam algumas possibilidades, mas rapidamente percebemos a necessidade de pensar em uma proposta que pudesse dar mais sentido e coesão para as nossas aulas com as turmas do 6º ao 9º ano da Escola Estadual Antonio Delfino Pereira, localizada em Campo Grande (MS).
https://porvir.org/estudantes-encontram-passado-presente-e-futuro-em-aulas-de-projeto-de-vida/