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Alguns números da pesquisa Retratos da Leitura, divulgada no fim do ano passado, mostraram um cenário de redução do valor simbólico do ato de ler, especialmente dentro do ambiente escolar: há quedas em indicadores importantes relacionados à leitura na sala de aula e em outros ambientes escolares. Segundo especialistas consultados pelo PublishNews, o problema tem um caráter multifacetado, envolve questões estruturais do sistema de ensino, relações familiares e transformações sociais e históricas, muitas delas influenciadas pela tecnologia.