Folha de São Paulo –
Imagine duas crianças de sete anos, uma brasileira e uma chilena, fazendo a prova de leitura do 2º ano.
A chilena recebe um texto longo sobre um animal chamado coati. Lê. Responde. E então encontra a última questão: “Por que você acha que é bom para os coatis viverem em grupos? Escreva sua resposta.” Cinco linhas em branco. A prova quer saber o que ela pensou.